Ещё притчи

Спасибо! Я тоже люблю притчи; вторую и третью притчи - знала. Действительно - красиво показано. Позволю тоже привести небольшую притчу, которую, бывает, привожу внуку - подростку:  
Подарок.
Один старый мастер боевых искусства решил больше никогда не биться. Но однажды его все-таки вызвал на бой один юный воин, который считал, что он куда искуснее и сильнее. Однако старый воин просто сидел и никак не реагировал на юнца.  Тогда тот принялся оскорблять его, и его предков, чтобы спровоцировать мастера, но и это ему не помогло. В конце концов, юный воин отчаялся и ушел.
Ученики мастера были удивлены действиями своего учителя; многие начали его осуждать:
- Неужели вам не дорога ваша честь и честь ваших предков?
Тогда старый мастер сказал:
-Когда вам дарят подарок, а вы его не принимаете – то кому тогда принадлежит этот подарок?
- Конечно, тому – кто дарит!
-Так же дела обстоят с завистью, злобой и ненавистью. Если мы их не принимаем – они остаются у дающего.
(источник - Жаворонок Олеся)

Отличная притча- как раз для психологических моих занятий с молодыми. Если можно, я воспользуюсь. Вообще, я много применяю притч, анекдотов, крылатых слов и сказок в своей работе Они часто действуют гораздо сильнее и одновременно мягче, чем долгое вдалбливание истин прописных в головы "неразумных или заблудившихся"

Пожалуйста, Рось! Я ее рассказываю внуку, когда он болезненно реагирует на какие-то свои подростковые обиды...Безусловно, применение нестандартных, образных сравнений - гораздо более эффективно во многих случаях. Я все вспоминаю, что когда у меня студенты не могли запомнить признаки недостатка фосфора у растений, я сравнила их с маленькими старичками. Дескать,не успели вырасти - уже состарились (если говорить корректно - недостаток фосфора сильно задерживает рост растений, они проходят фенофазы ускоренно, не успев развить должную биомассу). И как-же я внутренне веселилась (впрочем, удовлетворенно), когда на экзамене во всех трех группах фигурировали мои маленькие старички (именно этой фразой!). Ну, что поделаешь, если контингент в непрестижном аграрном вузе вот таков, и им проще наглядные сравнения. Но ведь запомнили! И даже далее развивают:"А еще и азот вносить нужно, чтобы сильнее росли!". Я и рада - хоть так! И такие случаи - нередки...