Как нас обучали русскому языку

Темой моей сегодняшней статьи является воспоминание о процессе обучения русскому языку во время моей учёбы в школе. Я не могу судить о современном школьном образовании, так как никогда не имел к нему отношения. О результатах современного образования школьников могу судить по тому, как дикторы телевидения, радио, а также журналисты, депутаты всех уровней и даже vip-персоны (наша "элита") склоняют числительные, "обогащают" свою речь паразитными словами и выражениями.
Мои сверстники "довоенного рождения" учились в период разрухи, голода и нищеты (моя учёба в школе происходила в период с 1946 по 1956 годы). Классы были переполнены, учились в две смены, обучение было раздельным ("мужские" и "женские" школы). В классах находились и "переростки", на переменках бывали и драки, но никто из "хулиганов" не смел грубить учителям и оскорблять их, как это происходит сейчас. А уж о таких сценах, когда девушки-подростки избивают свою одноклассницу да вдобавок "выставляют" заснятый сюжет в Интернете... о таком даже вообразить было невозможно! Впрочем, это уже относится к теме воспитания современной молодёжи, об этом я судить не смею!
Мы сдавали экзамены каждый год, начиная с 4-го класса. Подчёркиваю - каждый год, вплоть до 10-го класса! В младших классах на экзамене по русскому языку предлагался диктант, для "среднеклассников" - изложение (учитель зачитывал текст, который надо было изложить в своей экзаменационной работе), старшеклассники писали сочинение на заданную тему. До сих пор мне снится учительница русского языка и литературы (просыпаюсь от страха из-за того, что стою у школьной доски и не могу прочитать выученное наизусть стихотворение... забыл его напрочь!). Кстати, эта учительница была одновременно нашим "классным воспитателем" (была такая должность в то время). О её строгости и решительности в отношении нас и говорить не приходится - она держала класс в "ежовых рукавицах"!
Обучали нас русскому языку и литературе так, как это и должно быть: учительница приходила на урок с чётко разработанным планом занятия, строго оценивала наши домашние задания, анализировала лучшие сочинения, так что мы учились на собственных ошибках. Поэтому неудивительно, что мы побеждали в литературных конкурсах, что большинство выпускников нашей школы получали "отлично" по русскому языку и литературе на вступительных экзаменах в институты. Поэтому неудивительно, что нам не приходилось и не приходится до сих пор "краснеть" за грамматические и пунктуационные ошибки при написании текста.
Большую роль в освоении письменного русского языка играют специализированные словари. У меня, например, имеются: четырёхтомник Владимира Даля, "Орфографический словарь", "Словарь-справочник по русскому языку", "Словарь синонимов-антонимов", "Фразеологический словарь русского языка", "Словарь трудностей русского языка", "Говорите, пожалуйста, правильно", "Словарь русского литературного произношения и ударения". Этими словарями приходится пользоваться во многих случаях, в том числе и при сочинении стихотворений (о роли ударений при сочинении стиха много говорить не приходится, ведь от ударения зависит вся "конструкция" рифмы). То же относится и к знакам препинания. Каждая запятая, многоточие, восклицательный и вопросительный знаки, скобки несут в себе смысловое значение. Я "преклоняюсь" перед знаками препинания, для меня они - "живые"!
В качестве иллюстрации к этой статье привожу такое стихотворение:

ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ

Депеша палачу: казнить нельзя помиловать.
“Где запятая?” - палача вопрос такой,
Увы, не надо, безусловно, игнорировать,
Жизнь человека - вот цена здесь запятой!..
Застолье... Шутки, смех и всё такое прочее,
А дама визави лишь на тебя глядит,
И этот взгляд её, как будто многоточие,
Представить сцены будуарные велит.
И вижу словно: в пеньюаре, восхитительна,
Она спешит ко мне в стремленье соблазнить.
Забыв про всё, навстречу ей иду стремительно
С тем, чтоб в объятие, как в скобки, заключить...
Конфликт супругов всё сильнее разгорается,
Никто друг другу в споре уступить не смог.
“Иди ты к чёрту!” - и спор сразу прекращается,
Знак восклицательный подводит тут итог...
Богач в рулетку проиграл всё состояние,
Всё, что копил в теченье многих - многих лет.
Жена к тому ж ушла... Не нужно покаяние,
Поставить точку сможет только пистолет!..
Домой учёный, наконец-то, возвращается
(На конференции, конечно же, он был).
Следы помады... Ах, такое не прощается —
В глазах жены знак вопросительный застыл...
Старик почти в агонии, но с упоением
Любовниц бывших вспоминает он в бреду,
Имён их занимается перечислением -
Здесь двоеточие, естественно, в ходу...
Вот автомата очередь не прерывается,
Из дула - сплошь тире и дефисы летят.
Жизнь чья-то киллером в миг этот обрывается.
Кому ещё смерть строчки из тире сулят?!..
“Проходит всё - пройдёт и это”... Изречение,
В котором Соломон к спокойствию призвал.
Меж двух кавычек тут - всего одно мгновение,
Так хочется, чтоб радостным миг этот стал!
Когда что-либо пишешь - не теряй внимания,
Его на знаки препинанья обращай,
Судьбу порой решают знаки препинания -
Их с уваженьем и любовью расставляй!